دانشکده پیراپزشکی | هوش مصنوعی؛ سپر ایمنی و تاب‌آوری در عصر بحران

متن مورد نظر خود را جستجو کنید
  • تاریخ انتشار : 1405/01/12 - 08:07
  • تعداد بازدید کنندگان خبر : 238
  • زمان مطالعه : 4 دقیقه

توصیه های بهداشتی - درمانی در جنگ از زبان متخصصان دانشگاه علوم پزشکی تهران

هوش مصنوعی؛ سپر ایمنی و تاب‌آوری در عصر بحران

دکتر مرسا غلامزاده تأکید دارد که هوش مصنوعی به عنوان سپری ایمنی و ابزاری کلیدی برای تاب‌آوری در عصر بحران عمل می‌کند. هوش مصنوعی، علاوه بر افزایش ایمنی فردی و مدیریت اطلاعات، به تداوم آموزش و حفظ سلامت روان کمک شایانی می‌کند. این فناوری با پردازش سریع داده‌ها، تشخیص شایعات، تسهیل عملیات امداد و نجات، پایش سلامت و ارائه پشتیبانی روانشناختی، ظرفیت بالایی برای مواجهه با چالش‌های بحران‌های امروزی دارد.

به گزارش روابط عمومی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، در دنیای پرشتاب امروز، مواجهه با بحران‌ها و شرایط اضطراری، امری اجتناب‌ناپذیر است. در این میان، هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری پیشگام، ابزارهای قدرتمندی برای افزایش تاب‌آوری جامعه در اختیار ما قرار داده است. در همین راستا، پای صحبت دکتر غلامزاده استادیار گروه آموزشی مدیریت اطلاعات سلامت و انفورماتیک پزشکی، نشسته‌ایم تا ایشان نقش هوش مصنوعی را در شرایط بحرانی تشریح کند.
دکتر غلامزاده در بیانی بر اهمیت هوش مصنوعی در بحران‌ها تأکید داشت و گفت که این فناوری می‌تواند به عنوان یک بازوی قدرتمند در افزایش ایمنی، مدیریت مؤثر اطلاعات و حفظ تداوم آموزش در شرایط اضطراری عمل کند. وی در توضیح این موضوع، به حجم عظیم داده‌ها در بحران‌ها اشاره کرددو افزود: «تحلیل سنتی این حجم انبوه داده بسیار دشوار است، اما هوش مصنوعی با الگوریتم‌های پیشرفته خود، قادر است این داده‌ها را به سرعت پردازش کرده و اطلاعات کلیدی مانند مناطق آسیب‌دیده، مسیرهای مسدود یا نقاط پرخطر را شناسایی کند. این سرعت و دقت، در مواقعی که هر ثانیه اهمیت دارد، حیاتی است.
او در ادامه به نقش کلیدی هوش مصنوعی در مدیریت اطلاعات اشاره داشت و بیان کرد که ابزارهای مبتنی بر پردازش زبان طبیعی (NLP) می‌تواند اخبار نادرست و شایعات را تشخیص دهد، آن‌ها را رصد کند و به اعتبارسنجی پیام‌ها کمک نماید. ایشان در این زمینه تأکید داشت که این امر نه تنها از اضطراب عمومی و سردرگمی جامعه جلوگیری می‌کند، بلکه به دانشگاهیان و پژوهشگران نیز امکان می‌دهد تا گزارش‌های حجیم را در کوتاه‌ترین زمان ممکن خلاصه کرده و به اطلاعات معتبر دسترسی سریع‌تری داشته باشد.
در خصوص عملیات امداد و نجات، دکتر غلامزاده نقش هوش مصنوعی را بسیار پررنگ ارزیابی کرد و گفت که این فناوری از طریق تحلیل تصاویر و داده‌های مکانی می‌تواند به یافتن افراد گرفتار در زیر آوار یا مناطق دورافتاده کمک کند. ایشان افزود: «علاوه بر این، اپلیکیشن‌های هوشمند امدادی که با هوش مصنوعی کار می‌کنند، می‌توانند ارتباط میان امدادگران حاضر در صحنه و مراکز درمانی را تسهیل کنند. این اپلیکیشن‌ها قادرند اطلاعات حادثه، وضعیت مصدومان و راهنمایی‌های پزشکی فوری را به صورت لحظه‌ای ارائه دهند. این کاربردها به طور چشمگیری سرعت، دقت و هماهنگی در عملیات بحران را افزایش می‌دهند.»
وی با تأکید بر قابلیت دسترسی گوشی‌های هوشمند، ظرفیت بالای آن‌ها را در افزایش ایمنی در بحران‌ها برجسته کرد و توضیح داد که با توسعه برنامه‌های هوش مصنوعی برای موبایل، می‌توان امکان ارسال هشدارهای اضطراری، تشخیص شرایط خطر و حتی انتقال خودکار موقعیت مکانی فرد به خانواده یا مراکز امدادی را فراهم کرد.
دکتر غلامزاده در همین راستا به کاربرد هوش مصنوعی در حوزه سلامت عمومی اشاره کرد و گفت: «سامانه‌های هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی می‌توانند بیماران مزمن را پایش کرده، داده‌های پزشکی آن‌ها را تحلیل کنند و در صورت بروز علائم خطر، هشدارهای لازم را ارسال کنند. این امر تجربه خوبی در تداوم مراقبت‌های پزشکی در شرایط بحرانی ایجاد کرده است.»
در رابطه با چالش سلامت روان در شرایط بحران، دکتر غلامزاده بر اهمیت نقش چت‌بات‌های هوشمند تأکید داشت.
 وی بیان کرد که این ابزارها با ارائه توصیه‌های آرام‌سازی و آموزش تکنیک‌های مدیریت استرس، می‌توانند در زمان محدودیت دسترسی به مشاور حضوری، راهنمایی‌های اولیه را به افراد ارائه دهند.
 دکتر غلامزاده خاطرنشان کرد: «ما در دانشکده پیراپزشکی نیز پروژه‌هایی در زمینه طراحی چت‌بات مدیریت بحران داریم که در حال توسعه و آزمایش هستند.»
وی همچنین در خصوص چالش آموزش در زمان بحران، ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی را راهکاری اساسی برشمرد.ایشان توضیح داد که این ابزارها قادرند به تولید محتوای درسی، طراحی تمرین‌ها، ترجمه منابع علمی و پاسخ‌گویی هوشمند به پرسش‌های دانشجویان کمک کند و مانع توقف روند یادگیری شود. 
ایشان در ادامه افزود: «دسترسی به دوره‌های آموزشی ذخیره‌شده برای استفاده آفلاین نیز راهکار مؤثری برای تداوم آموزش علمی و پژوهش است. همچنین، این فناوری‌ها به پژوهشگران و اعضای هیئت علمی در تحلیل داده‌های پژوهشی، مرور ادبیات علمی و سازمان‌دهی منابع تحقیقاتی کمک می‌کند و در سطح مدیریتی نیز به دانشگاه‌ها در اتخاذ تصمیمات دقیق‌تر برای تداوم فعالیت‌های علمی در بحران یاری می‌رساند.»

در پایان، دکتر غلامزاده بر رویکرد همکاری‌محور تأکید داشت و  بیان کرد: «هوش مصنوعی جایگزین تجربه انسانی یا مدیریت حرفه‌ای بحران نیست، بلکه ابزاری پشتیبان است. بهره‌گیری هدفمند و مؤثر از ظرفیت‌های هوش مصنوعی، نیازمند همکاری نزدیک میان دانشگاه‌ها، مراکز پژوهشی، نهادهای اجرایی و شرکت‌های فناور است. با این همکاری، می‌توانیم ایمنی، سلامت، آموزش و تاب‌آوری جامعه را در مواجهه با شرایط دشوار به طور قابل توجهی افزایش دهیم.»
 
  • کد خبر : 318468
مرضیه خضری
تهیه کننده:

مرضیه خضری

0 نظر برای این مطلب وجود دارد

ارسال نظر

نظر خود را وارد نمایید:

متن درون تصویر را در جعبه متن زیر وارد نمائید *
تنظیمات پس زمینه